Le GEM est un guide qui intègre l’analyse de genre dans les évaluations des initiatives qui utilisent les technologies de l’information et de la communication pour le changement social. Le GEM donne les moyens de savoir si les TIC améliorent réellement la vie des femmes et les relations entre les sexes et encourage le changement positif aux niveaux individuel, institutionnel, communautaire et social.
Le guide donne un aperçu du processus d’évaluation (y compris des liens vers les ressources d’évaluation générales) et présente des stratégies et des méthodologies pour incorporer une analyse de genre tout au long de l’évaluation. Le GEM ne contient pas d’instructions étape par étape sur la façon de mener les évaluations.
Le GEM n’est pas qu’un simple outil d’évaluation. Il peut également être utilisé pour intégrer les préoccupations liées au genre dans la planification des projets. Finalement, le GEM est un guide évolutif ! Dans son application concrète, nous encourageons les critiques et les adaptations innovatrices. Sur le site web du GEM, vous trouverez des formulaires où vous pouvez soumettre vos commentaires, suggestions, récits, stratégies ou ressources.
GEM es disponible en français, anglais, espagnol, portuguais et arabe.
Raison d’être du GEM ?
Le Programme d’appui aux réseaux de femmes de l’Association pour le progrès des communications (PARF d’APC) a mis au point le GEM pour faciliter l’apprentissage de l’utilisation des TIC pour l’égalité de genre.
L’utilisation des TIC ne cesse de s’étendre. Les femmes notamment les utilisent de plus en plus pour renforcer leurs organisations et leurs mouvements aux niveaux local, régional et mondial. Mais les TIC peuvent aussi représenter une menace pour les femmes dans la mesure où elles peuvent servir à reproduire ou perpétuer les stéréotypes et le sexisme et avoir des effets négatifs.
On peut utiliser les méthodes d’évaluation de genre pour savoir si les TIC sont utilisés de façon à changer les préjugés et les rôles de genre au lieu de reproduire simplement ceux qui existent déjà. Étant donné que le travail de développement et l’argent qui lui est consacré sont de plus en plus affectés à des projets qui ont recours aux TIC, leurs effets sur les femmes revêtent une grande importance.
Pour les femmes, l’accès aux TIC exige un équipement adéquat, de l’information, de l’argent, de l’organisation, une formation et du temps.
Les utilisateurs du GEM
Le GEM est censé répondre aux besoins des praticiens des TIC qui cherchent de bons outils et des cadres d’analyse de genre pour leurs interventions utilisant les TIC. Cet outil s’adresse aux membres du PARF d’APC et à d’autres praticiens qui oeuvrent en commun pour l’égalité de genre et l’autonomisation des femmes grâce aux TIC, notamment:
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les initiatives de TIC pour le changement social
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les directeurs et le personnel des projets qui utilisent les TIC sans prendre en compte le genre ou les femmes
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les évaluateurs qui travaillent dans le domaine des TI
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les donateurs et le personnel des organismes de développement qui travaillent dans le domaine des TI
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ceux qui oeuvrent pour le genre afin de soutenir les femmes et les TI
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les décideurs
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les planificateurs des TIC
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les consultants dans le domaine du genre et des TIC
On peut consulter le GEM en ligne ici.
GEM 2: Refermer le cercle – de l’apprentissage à la politique à la pratique
GEM 1 a étudié le terrain et créé un outil qui permet de s’y retrouver. Il a établi la capacité d’un nouveau réseau de navigateurs et de cartographes et inspiré une grande diversité de praticiens à examiner leurs projets dans la perspective du genre. GEM 2, commencé en 2007, poursuit ce processus en adaptant l’outil à différents cas, en l’appliquant, en renforçant les capacités et en offrant le soutien et les ressources.
Le réseau des praticiens du GEM
Le réseau des praticiens du GEM est un réseau de personnes et d’organisations qui appliquent le GEM et veulent en savoir plus sur les évaluations du genre et des TIC. Le réseau vise à améliorer le savoir faire concernant le GEM et créer des partenariats afin d’incorporer une perspective de genre dans l’évaluation des projets de TIC et de promouvoir la responsabilisation dans les politiques et les initiatives de TIC aux niveaux mondial, régional, national et local.
